学位留学生规模比合并前增长了50％，留学生来源更加多样化，分别来自美、加、韩、日、法等44个国家。 三是倡导和探索医学本科生班导师制度（Class Tutor System，CT）。与辅导员队伍不同的是，班导师队伍全部由“973”首席科学家和学术带头人（PI）等科研骨干组成，他们
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class tutor system
班级导师制度
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