议论文写作（Argumentative Writing）：侧重考查选手的文献阅读理解、信息综合处理、判断分析、逻辑思辨、评价论述等能力，展示选手的知识广度、视野维度、思想深度等...
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议论文 ( Argumentative Writing )是以摆事实,讲原理为首要表现形式,经由过程思维规律推理阐明不雅点,主意的文章。目的是要确认一种主意或不雅点的正确或错误。
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提示信息（Directory Information）：本单元的主要内容，是了解“议论之文”（argumentative writing）的基本要旨，学写一篇英语议论文。在前面的各个环节板块中，我们介绍了不少学写议论文的策略技巧。
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Ending of argumentative writing 议论文写作的结尾
Remarks on Argumentative Writing 论言论文章的写作
teaching of argumentative writing 议论文教学
language in argumentative writing 议论文语言
language for argumentative writing 议论文语言
On argumentative writing requirements 论文写作要求
problem solution argumentative writing 问题解决型论说文
This article explores writer identity of Chinese college students in their L2 argumentative writing, as exemplified by their use of "I" and "you".
本研究从文化角度探讨了中国大学生英语议论文写作中“作者身份”体现的问题，以“你”和“我”为例。
The language for argumentative writing is characterized by its militancy and logic. Any figures of speech can be used to increase the expressiveness of the language.
议论文的语言，富于战斗性和逻辑性，可以使用各种辞格来增强语言的表达效果。
With soaring modern technology and fierce competition, argumentative writing, as a powerful weapon for consensus leading, is becoming a necessary capacity greatly demanded in our society.
随着现在技术的飞速发展以及激烈的竞争，议论文写作作为引导舆论的有力武器，已经日渐成为了我们进入社会的必备能力。
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