...的启示-毕业论文参考网 关键词：可理解性输入假说；高中英语听力；启示 [gap=1416]Key Words: Comprehensible Input Hypothesis; English listening teaching in senior high school; application ..
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Krashen 于1982 年提出可理解输入假说(comprehensible input hypothesis)理论，解释了语言习得是如何产生的。他认为： 二语习得者遵循自然顺序（natural order）, 通过理解比自己当前的水平稍难一些的输...
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...里，Krashen(1985)认为习得第二语言，听力的理解是非常重要的，他的颇有影响的可理解输入假设 (Comprehensible Input Hypothesis)就是一个明证。他认为，人们习得第二语言的唯一方法是理解信息，或接收可理解输入。
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Krashen（1982）提出了理解性输入假设（comprehensible input hypothesis），认为决定语言习得的关键在于接触大量容易理解的、有趣又有关联的目标学习语言。
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His fourth hypothesis is the comprehensible input hypothesis.
他的第四个假说是可理解的输入假说。
The Monitor Model, especially its "comprehensible input hypothesis"and "affective filter hypothesis", is very helpful in our foreign language teaching and second language acquisition.
该模式，尤其是其中的“可理解性输入假设”和“情感过滤假设”，对于我们外语教学和第二语言习得大有帮助。
Krashen created a new term comprehensible input in his input Hypothesis.
克拉申在他的输入假设中提出了一个概念：可理解的输入。
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