5．设计指导性问题导入课文 课堂阅读大多是信息阅读（reading for information），而不是欣赏性阅读（reading for pleasure），因而，阅读总要有目的。
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为获取信息而阅读(Reading for information)，这是阅读教学实用性的体现。这里的信息是指一篇短文所承载的任何信息：包括知识和文化两个方面，因为语言是文化的载体，语言和...
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这种理念与广东新高考重视词汇拓展(vocabulary)，重视阅读(reading for information)，重视语篇理解(reading comprehension)，重视语篇归纳(summary)，重视口语表达(oral English expression)相吻合。
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Mobile phone reading has become the main channel for him to get information.
手机阅读已经成为他获取信息的主要渠道。
Practise reading skills such as skimming and scanning for information.
不断练习阅读技巧如略读和扫读以确定具体信息。
Using the Net::SNMP perl module we have also examined methods for reading information, using both one-hit and continual monitoring-based solutions.
使用 Net::SNMP Perl 模块，我们还研究了使用基于一次性和连续监视的解决方案来读取信息的方法。
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