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教育>>, 德育 ( Moral Education )即教育者按照一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响,把一定的社会思想和道德转化为个体的思想...
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...德教育的意义 国内学者张春兴、林清山(1991),从教育心理学的观点来看道德教育,他 们认为:「在消极方面,道德教育(moral education)是指不做违犯道德规范的事; 在积极方面能养成有所为、有所不为的建全品格。
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如何发挥校园文化在中等职业学校德育教育中的作用--中国期刊网 关键词】校园文化；中等职业；德育教育 [gap=275]Key words】Campus culture; Secondary vocational; Moral education
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psychology of moral education [心理] 德育心理学
Moral education education 德育教育 ; 德育
ideological and moral education 思想道德教育 ; 思想道德修养
Moral education curriculum 德育课程
Main body moral education 主体德育
University moral education 高校道德教育
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德育 - 引用次数：1108
Classroom is the battlefield of moral education .
课堂是教育，也是德育实践的主阵地。
参考来源 - 课堂德育情境构建 -
德育 - 引用次数：212
With these analyses, many predicaments of moral education’s modernity will be revealed.
在这一系列复杂的语境中，德育的现代性困境得以呈现。
参考来源 - 德育现代性的哲学论辩 -
道德教育 - 引用次数：571
The theory of moral vector can shed light on moral education.
道德矢量论对道德教育有着诸多重要的启示。
参考来源 - 道德矢量论道德教化 - 引用次数：36To make moral education aesthetic is an effective way to change the situation.
如何改变这种现状,道德教化审美化不失为一条有效的途径。
参考来源 - 美是道德善的象征 -
训诫 - 引用次数：4
The penetration of educational factor in Chinese tales has much to do with the nurture of Confucian thoughts. It is this " Education Complex" that results in " Moral Education" Pattern in contemporary and modern tales.
中国童话中教育性因素的渗透与定型同儒家文化思想的浸润有着不容忽略的联系，积淀深厚的教化情结导致现当代童话的“训诫”模式。
参考来源 - 从“训诫”到“交谈” -
思想教育 - 引用次数：2 参考来源 - 网络文化背景下大学生独生子女群体的思想教育研究
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德育
·2,447,543篇论文数据，部分数据来源于NoteExpress
双语例句原声例句权威例句
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When he was in the prison his jailers had called it a "xunyusuo," which means "moral education institute."
他在监狱里的时候， 狱方把这所监狱叫做“训育所”，意思是“德育教育基地”。
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Many parents lie to their children as a matter of course, a study in the Journal of Moral Education suggests.
《道德教育期刊》显示，很多父母理所当然地欺骗着他们的孩子。
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Moral education begins from the start, as parents correct these antisocial behaviors, and they usually do so by conditioning children's emotions.
当父母开始纠正上述种种反社会行为时，道德教育就正式开始了，这些父母常常还为达目的而使用控制儿童情绪的手段。
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This pattern of life, this pattern of education, of moral education, introduced by the Bible and scripture and Christianity, has made the world weak.
这种生活模式，这种教育模式，道德教育的模式，这种由圣经，经书,以及基督教所导入的模式，已使世界变得软弱。
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I think more maturity can be one of the effects, one of the products of undergoing an endless, a ceaseless activity of Paiddeia, of deep education, because moral maturity comes from courage.
我认为道德成熟是不间断的，深层次的教育活动,的体现和产物，因为道德成熟来源于勇气。
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