由相关学习理论可知，概念学习（Concept learning）是一个复杂的认知过程，不同的学习理论从不同的角度解析了概念学习过程，但概念学习过程是一个较为复杂的心理过程，可以在一定程...
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实 际上,早在20百年60年月,教诲心理学就涌动起"观点进修"(concept learning)的认知主义进修意见思想潮流,成长直到现在,观点进修已经成为进修意见最重要的范畴之一这种思惟在音乐教诲的实验课程项目中最典型...
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multiple concept learning 多概念学习
single concept learning 单概念学习
science concept learning project 科学概念学习计画
Mutli-Concept Learning 多语义概念学习
multi-concept learning 多概念学习
concept learning transfer 概念学习迁移
mathematic concept learning 数学概念学习
mathematics concept learning 数学概念学习
Their cognitive process is consistent, if the laws and characters of science imagery can be used in concept teaching, it may improve the pupils' concept learning.
科学意象和概念学习的认知加工具有协同性，如果将科学意象的生成规律、特点、活动特性等应用到概念教学活动中，可能会有效提高学生的概念学习水平。
参考来源 - 科学意象教学对小学生概念学习影响的研究·2,447,543篇论文数据，部分数据来源于NoteExpress
以上来源于: WordNet
In the course of mathematical concept learning, Representation of mathematical concept is the most important step.
数学概念学习过程中，概念表征是重要的环节。
All the strategies above are the basic strategies of technique design and application in the process of concept learning and problem-solving learning.
这些策略是概念学习、问题解决学习过程中技术设计和应用的基本策略。
There are differences of stage, level, subject, and individuality and two types of process error and reasonable error in process of mathematics concept learning.
数学概念学习过程中有阶段性、水平性、学科性、倾向性等差异，有过程性和“合理性”两种类型错误。
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